..:: Özel Anne Şefkati Özel Eğitim Okulu

Anasayfa : Kurumsal : Hizmetlerimiz : Eğitimler : Kadromuz : Kimler Başvurabilir : Öğrenci Takibi : E - Danışmanlık : İletişim

2007 Ó Bütün Hakları Anne Şefkati Özel Eğitim Kurumları Sağlık ve Bakım Hizm.Tic.Ltd Şti. ' ne aittir... : Designed by LéON

Eğitimler

1. Zihinsel engelliler (eğitilebilir) ilköğretim programı

Özel Eğitim İlk Öğretim Okulu : Dersliklerde ve bireysel eğitim odalarında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan Eğitilebilir Çocuklar İlköğretim Okulu Müfredat Programı Uygulanmaktadır.

Bu programa devam eden her çocuk değerlendirme servisimizin öncülüğünde eğitsel değerlendirmeden geçirilmekte ve performansları tespit edilerek kendileri için bireyselleştirilmiş eğitim

programı (BEP) hazırlanmaktadır. Bu program çerçevesinde hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Planları (BEP) uyarınca da eğitimleri sağlanmaktadır.

MEB'nın Müfredatı temel alınarak, çocukların gelişimsel özellikleri; bireysel ihtiyaçları ve ilgilerine göre hazırlanan eğitim programlarının grup olarak uygulandığı söz konusu grup eğitimi genel

olarak, 6- 16 yaş grubunda olup;

a ) Okuma-Yazma ve Akademik Becerileri kazanmış ya da kazanabileceği düşünülen;

b ) Tuvalet eğitimini kazanmış,

c ) Eğitilebilir düzeyde zihinsel engelli çocuklar kabul edilmektedir.

Eğitilebilir Çocuklar Grup Eğitimi

Otistik Çocuklar İçin Eğitim - Destek Grupları Grup Eğitimi

Eğitim grubundaki eğitim sürecinde, kurumdaki mevcut eğitim programlarından çocuğa uygun olan modeli seçerek "Her Bir Çocuk İçin Olası Özel Eğitim Planına Yönelik" hazırlık

yapabilmesi ve bu plana uygun destekleyici çalışmaların ve ihtiyaçların belirlemesi amaçlanmaktadır.

Grup Eğitimi Okulumuzda 10 Ayrı Sınıfta Verilmektedir.

Bu gruplar; eğitim alabilecek olan çocukların genellikle gelişim özelliklerine göre yapılandırılmış sınıflardır. Sınıfların Yapılandırılmaları oldukça yumuşak sınırlar içinde oluşturulmuştur. Sınıflar

oluşturulurken çocukların:

Yaşları
Gelişim seviyeleri
Bireysel gereksinimleri

Ailelerin istem ve gereksinimleri göz önüne alınmıştır.

2. Bedensel engelliler için fizyoterapi ve destek eğitimi

Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon ( Fizyoterapi Paramobil - UGL Terapi - Elektroterapi )

Bireylerin doğum öncesi, doğumda ve doğum sonrası oluşan bedensel ve zihinsel sınırlılıklarının,bilimsel teknikler kullanılarak en aza indirilmesini sağlayan,bireylerin kendine bakım ve sosyal çevre içindeki bağımsızlık seviyesini arttırmayı hedefleyen bir bilim dalıdır.

Fizyoterapist; fonksiyonların düzenlenmesi, hareket kabiliyetinin arttırılması, ağrının azaltılması ve hastalık veya yaralanmadan muzdarip bireyin fiziksel yetersizliklerinin önlenmesi veya sınırlandırılmasını uygun tedavi programları hazırlayarak destekler.Uygulamalardaki temel hedef;düzeltmek,korumak ve gelişmesine yardımcı olmaktır.

Havuz Terapisi ( Hidroterapi ) : Suyun tedavi amaçlı uygun sıcaklıkta kullanılmasıdır. Egzersizler, suyun kaldırma kuvvetinden yararlanılarak, normal mette yapıldığından çok daha kolay ve az enerji harcayarak yapılır. Uygun sıcaklıktaki havuzda yapılan su içi egzersizleri; gevşemeye, zayıf kas gruplarının kuvvetlendirilmesine; oturma, ayakta durma, yürüme, merdiven inip çıkma gibi fonksiyonel becerilerin kazandırılmasına yardımcı olur.

3. Eğitim ve uygulama okulu (öğretilebilir zihinsel engelliler) programı

4. Ana Okulu / Hazırlık Sınıf

Özel eğitim olabildiğince Erken çocukluk döneminde başlaması gereken bir eğitimdir. Bu yüzden ana okulu seviyesinde ve okul eğitimine hazırlık amacı doğrultusunda

Grup
Bireysel
Fizyoterapi desteği ile eğitim verilmektedir.

5. Bireysel ve seanslı grup

Bireysel Eğitim : Bireysel terapilerde yaşıtlarından geri kalmış çocukların performans düzeyi belirlenir, ailelerinden çocukları hakkında bilgi toplanır ve çocuklarının kazanmasını istedikleri davranışlar tespit edilir bu doğrultuda çocuğun ihtiyaç duyduğu eğitim ve rehabilitasyon çalışmaları birebir yapılır.

Grup Eğitim : Çocuklarınızın toplumun bir ferdi olarak yetişmesini temel ilke gören grup çalışmalarımız, gelişimsel yetersizlik gösteren çocuklarımızın sosyalleşmesini, çevre ile olumlu ilişkiler kurabilmesini, toplumda dikkat etmesi gereken davranışları öğrenmesi, çocukların grup terapileri ile kazanması gereken kuralları, insanlarla birlikte iken dikkat edilmesi gereken kuralları ve bunların yanında sosyal aktivitelerle çocukların kendilerine yeter hale getirmeyi hedeflemekte ve çalışmalarını buna göre sürdürmektedir. Grup terapilerinde öğrencilerimizi tam bağımsızlıklarını kazanabilmeleri amacıyla, doğal ortamlarda toplumsal beceriler ve toplum hayatına geçiş çalışmaları da verilmektedir.

Programlarımız